LGS İçerikleri

LGS hedefli ders notu, doküman, video ve paylaşımlar.

TÜRKÇE/TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI
Öğretmen İlanı
TürkçeTürk Dili ve EdebiyatıHer ikisiYKSLGSKPSS

TÜRKÇE/TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI

Amasya Üniversitesi

4 yıllık deneyim, 20’den fazla öğrenci ve bana özel el yazması notlar! Türkçe ve edebiyatı ezberleterek değil, mantığını kavratarak öğretiyorum. Başarıya birlikte ulaşalım!

1.200 ₺/saatSamsun · İlkadım244 1hİletişime Geç
Uğur Sarı Atmaca — MATEMATİKTE SONUÇ MU, YOKSA DÜŞÜNME SÜRECİ Mİ? (görsel)

MATEMATİKTE SONUÇ MU, YOKSA DÜŞÜNME SÜRECİ Mİ?

Matematikte doğru cevaba ulaşmak elbette önemli.

Matematikte doğru cevaba ulaşmak elbette önemlidir. Ancak bir öğrencinin matematikte başarılı olup olmadığını yalnızca kaç soruyu doğru yaptığına bakarak değerlendirmek her zaman yeterli değildir. Asıl soru şu: Öğrenci o cevaba nasıl ulaştığını açıklayabiliyor mu?devamı

Fen Bilimleri Özel Ders
Öğretmen İlanı
Fen BilgisiOnlineORTAOKULLGS

Fen Bilimleri Özel Ders

8 yıl deneyim

5–8. sınıf öğrencileri için öğrencinin seviyesine ve ihtiyaçlarına özel Fen Bilimleri özel ders programı. Konu eksiklerini tamamlama Konuları günlük hayatla ilişkilendirerek öğrenme Yeni nesil soru ve soru çözüm teknikle…

1.200 ₺/saatİstanbul · Avcılar124 3hİletişime Geç
MATEMATİK ÖZEL DERS -LGS HAZIRLIK
Öğretmen İlanı
MatematikFen BilgisiÖdev DestekOnlineORTAOKULLGS

MATEMATİK ÖZEL DERS -LGS HAZIRLIK

14 YILLIK TECRÜBE VE YENİ NESİL SORULAR UZMANI. EZBERLEYİCİ DEĞİL SORGULAYARAK ÖĞRENME EN KALICI ÖĞRENMEDİR. BİZ BİRLİKTE BUNU BAŞARIYORUZ.

2.500 ₺/saatİstanbul · Kadıköy96 3hİletişime Geç
Nuran Albayrak kullanıcısının profil fotoğrafıNuran Albayrak
Öğretmen İlanı
LGS Matematik Özel Ders

LGS Matematik Özel Ders

MatematikOnlineLGS

Matematikte bazı konuların anlaşılması, sadece daha fazla soru çözmekten geçmez. Öğrencinin seviyesini doğru belirlemek, eksiklerini tespit etmek ve buna uygun bir çalışma planı ol…

1.300 ₺/saat9 1aİletişime Geç

Paragraf Sorularında Zaman Kaybı: Okuma Sırası

Denemelerde en çok duyduğum cümle şu: "Hocam Türkçe'yi yetiştiremiyorum." Öğrencinin çözüm hızını ölçtüğümde ise ortaya genelde tek bir alışkanlık çıkıyor: paragrafı okuyor, soruyu okuyor, sonra paragrafa geri dönüp baştan okuyor.devamı

Tüm içerikler yüklendi